Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории (высшая) по должности «преподаватель» п.3.1.3 Создание здоровьесберегающих условий для обучающихся.

Творческий отчет

Обобщение опыта «Проблемные методы постановки учебной задачи на уроках окружающего мира в начальной школе»

Доклад, фрагменты урока, презентация.

Наше время — время перемен. В обществе возник новый социальный заказ: вместо послушных исполнителей, востребованы люди, быстро ориентирующиеся в различных ситуациях, творчески решающие возникшие проблемы, понимающие и принимающие всю меру ответственности за свои решения. Человек, способный творчески мыслить, обладает гибкостью ума, изобретательностью, чувством нового, возможностью осуществлять выбор. Способность к творчеству появляется, когда человек начинает осознавать свою особенность и, таким образом, становится личностью. Образование должно побуждать к творчеству.

Творческий отчет

Карта самообразования Сагитовой ГТ – учителя английского языка МОУ Межозёрной СОШ

Карта самообразования представляет работу учителя по предмету за определённый период работы. Работа по проблеме образования, достижения.

Творческий отчет

Отчет о проведенной недели в школе

Неделя естественного цикла в школе-отчет о проведенных мероприятиях.

Творческий отчет

Творческий отчет учителя Халимовай Толкын

Толкын

1 February 2016

Творческий отчет

Благодарственное письмо за участие в конкурсе

"Учитель года 2015"

Творческий отчет

Публичный отчёт на тему: «Результаты педагогической деятельности»

Хочу поделиться опытом педагогической деятельности, который накоплен мною на протяжении последних лет работы.С 2013 года работаю по образовательной системе «Школа 2100». . В своей педагогической деятельности учитываю индивидуальные психологические особенности учащихся при отборе содержания, методов и форм учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяю развитию универсальных учебных действий. Считаю важным, чтобы полученные знания учащиеся смогли применять в жизни, независимо от предмета. Ориентируюсь на требования, предъявляемые к выпускникам начальной школы.

Творческий отчет

Визитная карточка учительницы начальных классов Степаненко Валентины Ивановны

Знакомьтесь! Я - учитель начальных классов. Высшее педагогическое образование. Могилёвский педагогический институт по специальности. «Педагогика и психология (дошкольная)». Квалификация – «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию». Общий стаж – 41 год. Педагогический стаж -37 лет. Квалификационная категория – высшая. Мой девиз: «Если я знаю, что я знаю мало, я добьюсь, чтобы знать больше». Моё жизненное кредо: «Относиться к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе».

Творческий отчет

Повышение педагогического мастерства и престижа профессии учителя через Интернет-ресурсы

С развитием современных компьютерных технологий важнейшими педагогическими средствами являются образовательные Интернет-ресурсы. Открытый и свободный доступ к информации дает возможность каждому пользователю максимально развить свои личностные качества и оперативно получать необходимую ему информацию. Сегодня я хочу обобщить свой педагогический опыт и поделиться с Вами своим взглядом на целесообразность использования Интернет – ресурсов для повышения педагогического мастерства и престижа профессии учителя.

Творческий отчет

Оценочный лист оценки эффективности и качества профессиональной деятельности педагогических работников

Критерии оценки эффективности и качества профессиональной деятельности педагога

Елена Лыскина

773

20 January 2016

Творческий отчет

Работа кружка «Юный журналист» как основа для создания школьной газеты

Школьная газета с давних пор является одним из эффективных средств воспитания обучающихся. Мир школьной прессы - очень значимая часть жизни учебного заведения.

Ранее выпускали стенгазеты к праздникам, отчеты о проведенных мероприятиях, а также поздравительные газеты и бюллетени. Сначала они выполнялись от руки детьми, имевшими каллиграфический почерк, затем появились трафареты и печатные машинки. Компьютерные технологии открыли новые возможности для школьных СМИ.